Curso "Ginetes de Ouro".

                Realizado com sucesso o curso GINETES DE OURO ministrado pelos ginetes e amigos Zeca Macedo,Guto Freire e Milton Castro em março de 2012.Este curso foi beneficente e as arrecadações foram revertida a nossa Instituição APAE.Á todos que compareceram,ajudaram e estiveram conosco o nosso Muito Obrigado!!!

PALESTRA TEÓRICA E PRÁTICA DE EQUOTERAPIA/Pelotas,abril-2012

Jantar da APAE

               

                                                       
                Estávamos meio afastadas do nosso blog,mas hoje queremos divulgar mais um jantar de aniversário de nossa instituição.
                Muitas surpresas!!! Aguardem!!!
                Contamos com a participação de nossa comunidade para abrilhantar o evento que acontecerá no dia 19 de agosto,ás 21hs,no Clube Caixeral.

Projeto Natureza enfurecida! Calamidade das águas!

APAE de Arroio Grande em busca de arrecadação de alimentos para a cidade de São Lourenço.

CAMINHADA DA APAE

COMUNIDADE ARROIO- GRANDENSE:

 A APAE DE ARROIO GRANDE REALIZARÁ DIA 10 DE ABRIL DE 2011, ÀS 15 HORAS, A “CAMINHADA ABRE ALAS”, COM SAÍDA DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA EM DIREÇÃO À PRAÇA CENTRAL, ONDE ACONTECERÁ UMA MATEADA.

ESTA CAMINHADA TEM POR OBJETIVO A DIVULGAÇÃO DA ABERTURA DA CAMPANHA PARA ADESÃO DE NOVOS COLABORADORES DA APAE, AÇÃO PROMOVIDA PELA NOVA DIRETORIA DA GESTÃO 2011/2013 DESTA INSTITUIÇÃO.

PARTICIPE!

Equoterapia

A prática da Equoterapia se dá em pleno contato com a natureza, proporcionando formas de aplicação de exercícios de recuperação e integração, complementando as terapias tradicionais que se valem de instrumentos tecnológicos em clinicas e consultórios.

O cavalo atua não apenas como um espelho onde são projetadas as dificuldades, progressos e vitórias, mas também como novo estímulo, que propicia novas percepções e vivência. Cavalgar neste animal, dócil, porém de porte grande, leva o praticante a experimentar sentimentos de liberdade, independência e capacidade, sentimentos estes importantíssimos, para a aquisição de autoconfiança, realização e auto-estima.

Michele da Cruz Teixeira

Psicóloga Equoterapia

Pedágio

"Unir-se é um bom começo, manter a união é um progresso, e trabalhar em conjunto é a vitória."

 (Henry Ford)

Música da APAE

  LEVE A APAE  NO CORAÇÃO

 (Sidnei Bretanha)

Toda a regra tem exceção

Nem as estrelas do céu são iguais

Contra a discriminação

Juntos na vida nós somos bem mais.

Todo dia aumenta a nação

Que tempo amargo difícil demais

Mais basta prestar atenção

Todos nós somos tão especiais.

Qualquer abandono a agente desfaz

No calor de um abraço, no aperto de mão

Juntos na vida nós somos bem mais

Leve a APAE no coração.

Estímulo

                           O trabalho de estimulação deve se desenvolvido através de uma comunicação atenta e afetiva,num ambiente rico em estímulos perceptivos,com recursos em cores,sons e texturas.Os materiais utilizados devem propiciar o desenvolvimento das habilidades motoras,cognitivas,perceptivas,de comunicação e afetiva.

                             Sabe-se que a estimulação baseia-se no estímulo-afeto e só será eficaz se realizada sobre o vínculo da família e do educador.

                            As atividades de estimulação trabalhadas devem respeitar o ritmo e o o processo evolutivo de cada um.
                            Os conhecimentos nesta fase se dá por meio da ação,da integração,das brincadeiras,da imaginação,do faz de conta e é por isso a importância de estimularmos nossas crianças nos primeiros anos de vida.

                                                                     Professora Amanda Mattos Rodrigues

Autismo

                                                 

                                      Um pouco sobre AUTISMO

           Passamos a entender que o autismo é uma desordem do desenvolvimento e produz uma dificuldade de entendimento entre o estímulo e a resposta de uma determinada informação.

           A pessoa com autismo possui problemas em desenvolver a capacidade de imaginação.Esta síndrome tem conseqüências graves no desenvolvimento da comunicação, comportamento, interação social, maturidade emocional e ocupação durante o tempo livre.

         Consideramos também a possibilidade de deficiência mental associada a estas crianças,variando o grau de intensidade.Estudos comprovam que meninas autistas tem um maior grau de deficiência mental.

          Percebemos que as rotinas estabelecidas facilitam a vida das crianças com autismo e que estas podem evoluir a cada dia.

          Toda  criança,todo adolescente,todo adulto com autismo precisa de um sistema  de comunicação adequado e individualizado,baseado em figuras,objetos,linguagem...

          Sabemos que não há cura,nem remédio instantâneo em relação aos autistas.Precisamos ajudá-los usando estratégias educacionais ,a equipe deve ser bem treinada,deve haver pesquisas sobre o perfil de cada um,usar suportes variados,obter uma comunicação constante com a família....

          O ambiente para  se trabalhar com crianças portadoras de autismo deve ser favorável,positivo e organizado.A criança precisa desenvolver diferentes atividades e em contato com pessoas,pois sua tendência é isolar-se e voltar-se para si mesmo.

          Há uma distância grande demais entre o que pode ser feito na teoria e na prática,por isso devemos ir tentando...nada de fórmulas prontas,cada autista é diferente do outro,e só o dia-a-dia de cada um irá nos dizer quando continuar e ter sucesso.

          Coloco-me inteiramente á disposição.

          Professora Amanda Mattos Rodrigues



Trabalhando no PC

                                      

                                       

Ser criança é ser espiritual
É ter a liberdade de brincar
É sensível e sentimental
É alguém que não deixa de sonhar

                         Atividades de Maria Eduarda e Nikólly ( 5 anos)

Os anos passam...eles crescem...mudam...mas permanecem sempre em nossos corações.

Deficiências

Deficiências.

“Deficiente” é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
“Louco” é quem não procura ser feliz com o que possui.
“Cego” é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria.E só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
“Surdo” é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão.Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
“Mudo” é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
”Paralítico” é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
“Diabético” é quem não consegue ser doce.
“Anão” é quem não sabe deixar o amor crescer. E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois “Miseráveis” são todos que não conseguem falar com Deus.